┃課程體驗┃台北文山/木柵/深坑區域的「艾美英語」，讓孩子自然的愛上英語，也讓孩子更有自信的開口說英語~

2017.06.13分類：邀稿體驗, 教學體驗

去年帶孩子去Club Med夏令營的時候~兩隻在外語的環境之下~聽不懂老師們在說什麼。
不過，因為孩子的適應能力非常的強大，所以其實看到老師的指令動作，也會知道現在要做什麼。

當時，孩子有跟我反應，她們聽不懂對方說的語言這件事情。
我跟她們說，沒關係，語言，是慢慢來，多少懂得知道說「YES」或「NO」就好了

其實，我對孩子的語言能力，沒有要求。
我覺得孩子最主要就是母語，也就是我們平常說的台灣話跟華語。

後來，我們去上了百老匯一個舞蹈的課程，裡面所有的學員都是全英文。
連老師也是外師。沒想到她們原本有點膽却，上了課之後，玩得很開心。
下了課之後，問她們，好玩嗎~
她們說好玩，但是雖然聽不懂別人在說什麼，看些表情也大概會猜一下對方的心情。

我問她們，那你們要不要多少學一些英文，增加自己的溝通能力。
她們也說ok…她們對英文頗有興趣。
我想，如果讓她們學會英文，也許在開口跟人家說話的瞬間，自己也會有自信心~

也正好接到「艾美英語」的邀約，我們前往了試聽~

不過，我一直保持著，給孩子學英語不是想要讓她們用填鴉式的教學~
去死背、去硬記下來~我希望孩子學會英語，是在自然而然的方式之下學會~
所以，我才去試聽艾美英語的體驗課程。

大家都知道，小一開始，就有英文課了~
學校教學的方式，有一定的限制~
所以為什麼，很多家長紛紛的在尋找，適合自己孩子的英文教室。

給孩子學英語，不是要讓孩子應付考式~
也不是要讓孩子跟別人比較~比誰比較厲害~
比較這件事情，我個人認為是「父母」的心態問題~
學英文不是「偷跑」~
而是，我希望兩隻可以透過自然的方式學習~漸漸愛上英文~

我希望的自然的方式，當然最主要首選一定是「環境」。
我們在台灣，不可能有這樣的環境，加上我們家長又不在家說英文~
英文的程度也沒有很好~
所以，環境在我們家，非常的有限。

那，怎麼樣讓我的孩子喜歡上英文~
我覺得英文教室很重要~老師也很重要~
尤其如果透過玩樂的方式，以及運用的教材慎選，讓孩子不會覺得學英文很無聊~
這樣，才是我想要的~

這次體驗的課程，阿木寫了這篇文章~
我把我們體驗的感受通通寫了下來~有興趣的朋友可以到艾美英語了解看看~

這是第一天見到VIVIAN老師~
兩隻在陌生的環境有點膽却~看照片看回頭看了阿木我XD
是因為，VI老師在詢問兩隻的名字時~
她們害羞了XD

在艾美英語上初級課程~VI老師有一些基本的要求~
她覺得，當她在授課的時候，孩子要專心，所以眼睛一定要看著她~

她認為，孩子若眼睛能看著老師，則能夠更專注在學習這件事情上

也才能更與老師產生互動，藉此產生信任感，老師在教學上更能引導孩子

我們家兩隻就是配合度極高的那種個性~
所以，她們很快就進入狀況。

因為3-6歲是「「吸收性心智」不只有知識，還有品格，艾美英語很重視這件事情！

當然，艾美英語會依照學生的性格，做「適性而教」，所以他們會先了解孩子的個性~
再進行教學~我個人是滿喜歡這一點的~

不然有些程度跟不上別人的話~有時候確實會失去一些自信心~
但是某些程度來說，這也是激發孩子潛能的管道。

而且艾美英語會在教學的過程當中，跟孩子對話，當孩子願意開口說英文的時候~
老師就會跟孩子five一個~讓孩子增加自信心~

我覺得艾美英語的教學方式很特別~
一開始先讓孩子認識英文的發音草寫。
而不是像一般先教26個英文字母，大寫、小寫，學會怎麼寫。

這點倒是很特別~我記得vi老師說，草寫26個英文字母~
主要是因為孩子小肌肉尚未發達時候
讓孩子不用一直提筆寫，然後又要重新瞄準一次
因此草寫相對的一筆即可輕鬆完成，會擁有很大的成就感
讓孩子更願意寫字甚至寫英文～

學習的過程中，讓孩子由發音去辨別字體~跟孩子互動式教學，讓孩子不會覺得課堂很無聊~ 我覺得孩子在求學的過程中，是需要被肯定的~
這也是為什麼我們會說，選哪個學校都一樣，要遇到對的老師~
對的老師給孩子的肯定，會讓孩子更想努力~

還有透過有趣的教學方式，讓孩子在學習的過程中，記憶深刻。

這些字卡是艾美英語自己的教材~

會做好分類~例如水果、蔬菜、交通工具、顏色….等等~
讓孩子在學習的時候，也懂得把物品分類~

還有這個教材是阿木覺得很有趣的教材~

這是~草寫寫字版，是荷蘭木工工匠製作，目前台灣是沒有這個教材，是艾美英語自己進口的~

很特別的教材，因為艾美認為孩子是不需要背單字的~
只要發音學好~無論未來他在聽到什麼單字，只要照著發音~單字就會自然而然的拼湊出來了~

vi老師在教兩隻手寫~以及筆劃的順序~

除了練習寫英文字母之外，也教孩子的握筆方式~認識了幾個英文發音之後~
vi老師開始教，跟這些英文發音有關的單字~

也讓孩子透過這樣的方式，認識了字卡上面的圖，以及怎麼發音~

甚至提出問題，讓孩子勇於舉手回答。

這套教材其中是下方圖片這木板~「砂字板」
每一個草寫的英文字，會有「沙沙」的感覺~

這也是蒙特梭利教學的原理，透過手指與觸感~
從手指末梢神經傳達到脊椎神經，在傳到大腦記憶

讓孩子在寫作的過程當中，更加深印象。
艾美英語的理念是來自於，蒙特梭利，一位本來是二戰中的女醫生，但後來成為一個教育家，主要輔導學習困難的孩子，透過視覺學習的不足，利用觸摸，進而記憶學習。
這堂課，vi老師還讓兩隻將板子藏起來~
讓另一個小朋友來找出藏在哪裡~
使用全英文的方式，讓小孩把問題說出來用英文的語言~
說真的，很有難度~

但是她們確實是做到了~

學會英文的草寫發音之後~
在艾美英語學習的學生，很快就可以用聽得~
拼出單字~
我很喜歡在教學的課堂中，讓小孩主動的去幫忙事情~
當然包括拿教具、以及收拾~

這部份艾美做得很撤底~
他們認為，孩子就是要自己做~
參與其中的一個角色，也會增加自信心~

藉此讓孩子認識世界也有參與感，更會瞭解事情的難易度，建立願意幫忙的心態

這是利用發音~再拿出小玩具一起併用~
讓小孩在摸著玩具的時候~也會想到發音~

在「聲音遊戲」中，運用蒙特梭利的五感教學，（袋子裡面有小東西），孩子對未知比較感興趣，手摸過、眼睛看到，搭配念出來，實際物品搭配拼音，字母就產生了意義。

我記得，vi老師說，她認為孩子的品德教育勝過一切~
所以，你可以發現，對於孩子的自理能力，艾美有在教~
對於孩子的禮貌，艾美也有在教~
甚至讓小孩對於「放」任何東西，也都要slow輕輕的放~
教得更是徹底~
連阿木也把這一套學回家，學以致用。

在教室內的走動、拿椅子、坐姿，都會融合入教育，因此也間接讓孩子更建構品格

慢慢的，老師會把相同的發音放在一起~
讓孩子更容易理解其中一個發音可以運用在哪些物品上。
這次的體驗，阿木發現，艾美的教材都是經過精心的挑選。
有一套他們自己的教學方式。
一遍又一遍的玩樂，一遍又一遍的重複字句~
小孩聽了這麼多次也都記得下來了!!
包括顏色，數字，以及水果的名稱~
這套教材是德國教具Haba

讓孩子有強烈秩序感，才不會亂，有秩序，也會延伸到數學
兩隻來到艾美英文幾次之後，自己會去拿英文繪本來讀了~
每次上課，老師都會抓一個主題來上。
像最後體驗的這堂課，以上次學過的繼續延伸~

甚至透過手作，讓兩隻做出自己的教材~

很迅速的，兩隻開始拿字卡拼單字了~

vi老師說，在艾美的學生，最後都會因為聽到發音而拼單字出來~
超特別的~
也不同於一般的教學方式~孩子也都很喜歡~

最後這個教育超有趣，根本就是辦家家酒阿!!
超有趣的課程，因為孩子喜歡玩辦家家酒~
這教材可以讓小孩學更快XD

vi老師會把物品拿出來，讓兩隻放到對的空間裡面~
例如床要放在臥室~
浴缸要放在浴室~

體驗課程結束，阿木跟vi老師聊了一下~
我發現vi老師對生活的態度是很嚴謹的~
但是又有時候是可以很輕鬆的侃侃而談~